咸鱼不是猫IP属地:河南·平顶山 发布于30分钟前
伴随着非遗技艺的生活化(🐦)、大众化，以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一，社(📟)会力量尤其是教育界的(🍬)力量在现代非遗的传(🤐)承发展过程中扮演日益(📞)重要(🏑)的角色。 当前，不少学校将非遗引(yin)进校园、带进课堂，有的高校聘请非遗传(chuan)承(cheng)人担任(🎱)特聘教授、成(cheng)立非遗研究基地、开(😻)展非遗研培项目、开设(she)非遗选修课程(cheng)，有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系，让学生在青少(shao)幼不同阶段(🍚)都能处于中华优秀传统文化的(de)滋养之中。 如今，“见人见物见生活”理念(nian)已成(⚽)为非遗传承发(fa)展(zhan)的共(gong)识。
