岨手由贵子IP属地:湖北·襄阳 发布于44分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师(🎲)徒之间口传心授的传(👆)承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量在现代(dai)非遗的传承发展过程中扮演(yan)日益重要的角色。 当前,不少学(🍝)校将非遗引进(jin)校园、(🛌)带进课堂,有的高校聘(💆)(pin)请非遗传承人担任特(🏁)聘教授、成立非遗研究基(ji)地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非(fei)遗技(🐩)(ji)艺融(rong)入艺术课程和学前教育(🔸)体系,让学生在青(👫)少幼不同阶段都能处于中华优秀(🏡)传统(tong)文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的(de)共识。